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教学能力培训与考核

教师教学发展中心顺利完成 第二临床学院新进师资教学能力

发布时间:2020-11-27 浏览量:0

为了帮助新进师资能够更好更快的适应岗位要求、树立正确的医学教育的理念,提升师资教学能力,提高教育教学质量。10月 27日

至28日,教务处教师教学发展中心在江南院区科教楼阶梯教室成功举办了第二临床学院新进师资教学能力提升“守正”第一期培训班。    

邀请了学院知名专家教授给新师资开讲,本次培训内容涵盖三个板块:高教发展形势与管理要求、教学策略及教学技巧方法和教学改革与研究。

第一个板块“高教发展形势与管理要求”中,特邀重庆医科大学原党委书记、现第二临床学院督导组副组长吴小翎教授作《我国医学教育的发展趋势和任务》报告,吴小翎教授从宏观出发对当下我国医学教育的发展趋势做出分析,给我们临床教师指明了努力和前进的方向;原妇产科教研室主任胡丽娜教授作《如何做一个老师》,胡教授从传承上医精神出发,用毕生从医从教经历引导新师资们如何去做一个好老师;教务处杨坤蓉副处长作《落实立德树人 培育未来良医》,她从立德树人的理论溯源出发,分析如何落实立德树人的根本任务、培养新时代“五术”医学人才;教务处宋家虎科长从每位教师的切身利益出发,对学校学院重要教学管理制度进行了详尽的解读。第二板块“教学策略及教学技巧和方法”中,邀请了获得全国医学院校青年教师教学基本功比赛二等奖的汪洋老师,用自己的国赛的经验传授给大家《如何上好一门大课》;外科教研室副主任、乳甲外科主任印国兵副教授慷慨分享了自己丰富的临床教学经验,作《如何进行教学查房》;学院原大外科教研室主任、第一届重庆医科大学钱惪教学名师奖获得者刘长安教授精心准备详细讲解了《如何写好教案和讲稿》;内科教研室主任、第二临床学院督导组组长娄世锋教授用多年的海量实例分析讲解了《考试命题与试卷分析》;眼科教研室副主任刘丹宁副教授总结自己在加拿大UBC进修学习的感受,给新师资们分享了《如何开展PBL、CBL等教学方法探究》;临床技能中心李敏副主任介绍了医院临床技能中心的功能,解读了《模拟培训与医学教学》。第三个板块“教学改革与研究”,特别邀请了重庆医科大学发展规划处医学教育研究室的曾亮主任分享了自己的专业经验,作《在教育教学研究中提升自我》专题讲座,从教育教学研究的意义、教育教学研究的方式、教育教学项目的申报、教育教学论文的撰写与发表等方面进行了深入的探讨。

课程结束后,教师教学发展中心精心设置了问卷测试,旨在通过问卷的形式对本次师资培训的质量做检测,也广泛收集了老师的意见和建议。新进师资们纷纷留言表示,本次培训收获很多,受益匪浅,提高了教学水平和教学能力,为今后教育教学工作顺利开展奠定了坚实的基础。最后在庄严的重庆医科大学教师誓词中结束本次“守正”培训。

我国的医学教育正处在一个深化改革、调整结构、提高质量、内涵发展的节点上。坚持“守正、创新、卓越”的理念,遵循医学教育的规律,进行医学教育的改革探索,努力培养卓越的医学人才和合格的临床医生,为服务健康中国建设作出应有的贡献。

  本次新进师资教学能力提升“守正”培训课程共计一天半的时间,教师教学发展中心邀请到众多医学教育领域泰斗级专家教授分享了重量级干货,目的是帮助新进师资能更好更快的适应既是医务工作又是教育工作者“双师”的岗位要求、树立正确的医学教育的理念,提升自己的教学能力,同时严格把控学院师资的教学水平,严格执行师资培养和准入制度,相信2020的新进师资们在学院专家教授传、帮、带和自我努力学习下,能够迅速成长为一名合格的临床教师。








撰稿:教务处 王裔端

审稿:教务处 宋家虎


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